A mai középiskolások már a mesterséges intelligenciával (MI vagy AI) az oldalukon kezdik meg a tanulmányaikat. A ChatGPT, a Gemini vagy Claude pedig alapvető segédeszközzé váltak a házifeladatok és beadandók elkészítésében. De vajon felkészültek a diákok a technológia kritikus és felelős használatára? Megtaníthatjuk őket együtt dolgozni a mesterséges intelligenciával anélkül, hogy az a tanulás rovására menne?
A Bosch Magyarország Podcast 21. epizódjában az oktatás és az MI kapcsolatát járjuk körül. Mikor számít a technológia használata segítségnek és mikor csalásnak? Hogyan alakul át a tanárok szerepe a jövő osztálytermeiben? Milyen esélyekkel lépnek a munka világába az MI-bennszülött diákok?
Vendégeink Páncsics Zsombor, a Bosch Budapesti Fejlesztési Központjának kutató-fejlesztő mérnöke, az ELTE informatikai doktori iskolájának doktorandusza, valamint Farkas Erik és Solymos Bongor, az Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium végzős diákjai.
Ha kíváncsiak vagytok, hogyan vélekedik ezekről a kérdésekről a szakértő és az új generáció két tagja, tartsatok Tóth Edit műsorvezetőnkkel!